Motorische schrijfontwikkeling
Motoriek en schrijven
Schrijven is een beweging die plaats vindt in een bepaalde ruimte, met een bepaalde richting en een bepaalde druk. Dit alles leidt tot een (letter)vorm, met als doel het achterlaten van een bericht.
Motorische schrijfstoornissen komen veel voor. Uit onderzoek onder Nederlandse basisschoolleerlingen blijkt dat 5 tot 25% van de kinderen motorische schrijfstoornissen vertoont. Veelal wordt in een schrijfmethode uitgegaan van het schrijfproduct (wat op het papier staat). Deze methodiek heeft vooral aandacht voor het schrijfproces.
Het uitgangspunt is dat een schrijfbeweging gezien moet worden als resultante van een dynamische interactie tussen perceptie, cognitie en actiesystemen. Een tweede belangrijk uitgangspunt is dat de uitvoering van de vaardigheid schrijven gezien wordt als een complexe samenhang tussen kind- omgeving- en taakfactoren.
Met andere woorden: als ik het schrijven wil verbeteren moet ik me ook bezig houden met de schrijfmotoriek en niet met het verbeteren van bijvoorbeeld het huppelen.
Het praktijkdeel
Het praktijkdeel "Schrijfmotorische Oefeningen" omvat naast de benodigde theorie meer dan 200 verschillende werkbladen. Beiden staan op de bijgeleverde cd. Afhankelijk van de problemen die men bij het kind tegenkomt, maakt men een keuze uit de verschillende werkbladen.
Voorbeelden staan hiernaast, klik voor verdere uitleg op de link onderaan de voorbeelden
De bestelling loopt via het tabblad:" BESTEL"